Processo de Ensino e Aprendizagem com Autistas

Processo de Ensino e Aprendizagem com Autistas

O processo de ensino e aprendizagem de alunos com autismo carece de ser orientado pela perspectiva da linguagem, rompendo e transcedendo ao ensino mecanizado de hábitos e à concepção reducionista acerca do desenvolvimento da aprendizagem deste aluno”  (ORRÚ, 2008)

Aprendizagem: mudança observável nos comportamentos do individuo, a circunstancia de aprendizagem envolve recompensa e controle, planejamento criterioso das contingencias de aprendizagem, das seqüências de atividades e modelagem do comportamento do homem, por meio de manipulações de reforços, desconsiderando os elementos que não podem ser observados ou sujeitos a esse mesmo comportamento.

ð  A aprendizagem pode ser diretamente observável pelas respostas emitidas pelo aluno; o professor tem a função de manipular as condições do ambiente do aluno, este por sua vez faz o papel de receptor do conhecimento.

            [TV Jornal] Criança autista é discriminada em agência bancária